生离开了团结、紧张、严肃、活泼的校园。而在假期里,于老师组织班里学生,自愿参加社会活动,进而培养学生的责任感和参与意识。通过社会活动和亲临大自然,提升学生的人生价值,同时也玩出了体会;玩出了情趣儿。学生在实践中,得到了启示,再把这些收获融入到课堂上,使学生产生浓厚的兴趣,同时提高了学习氛围。
童小乐的假期作业做完了。他一再要求哥哥带他出去玩儿,哥哥看着好动的弟弟,也就不再阻止了。作为初中一年级的哥哥,时刻牢记假期的学生规则,但是,弟弟已经做完了作业,他也就默认了。这天,他们邀了几个同学一同出去郊游。他走着,一边说笑、玩耍着,便来到了小河边。八月里,正是骄阳似火的时节,孩子们都愿意到水边来玩。大孩儿一边脱着衣服,一边对弟弟说:“就站在边上,不要往里走。”小孩儿听着哥哥的话,把脚浸在水里。顿时,燥热的身体有了丝丝的凉爽。童小乐和另一个孩子,一直在水边站着、看着、感受着。哥哥在水里一边游,一边嬉戏着。而两个孩子一边看着哥哥嬉水,一边向水里滑动。他们相互撩着水,又把手放在水面儿上,手掌用力推着水,水在掌的作用下,掀起一条水平线,这条水线直向对方冲去……这时,童小乐一边向后闪着,一边击打着水面,突然一个闪身,瞬间童小乐就不见了。吓得另一个孩子差点儿跌到水里,他勉强转过身来,好不容易爬上了岸。他喊着哥哥,但已经没有了声音,于是他向哥哥奔去,一边跑,一边拾着石、块,然后抛向水里。水里的孩子看见反常的弟弟,急忙上了岸,才知道童小乐不见了。他们哭着、喊着、叫着,其中一个孩子说:“回去找人,再叫上老师……”
当家长和老师来到河边时,平静的水面,似乎诉说着什么。这时,几名救援人员,急忙脱下衣服,在孩子指的方向下水,走着、走着“扑通”一声,一名救援人员瞬间消失在水中。一会儿,一个鲤鱼打挺,从涟漪的水里钻出来。于是,他急忙把人喊过来,在锁定的区域里扎着猛子,很快就把童小乐从水里拽出来。当直挺挺的童小乐躺在岸边时,父母己经没有先前的忧愁了,张着嘴,瞪着呆板无助的眼睛,傻傻的看着自己的孩子。童小乐僵硬的躺在地上,眼睛、鼻子、嘴里都沁出血来。施救人员小声说,“气管和肺子都呛爆了。”他们看着逝去的孩子,想到他在水里痛苦的挣扎,便心酸的离去了。背过气的父母醒来后,和家人处理了孩子的后事。
当生命意外逝去的时候,家长一旦昏了头,就会-->>
“第二书包网”最新网址:https://shubao12.org/,请您添加收藏以便访问