十九
尽管卫圩已经离开了学校，可是他还是个孩子，对于未来并没有过多的想法和规划。不过，作为一个大男孩儿，能够循规蹈矩的待在家里，起码桑梓馨少了那份担心。如果不是出来吃饭，他完全可以一天不出屋，甚至可以几天……足不出户。这是他的本事，同时也是他的能耐。自从他待在家里，不知道他究竟在屋里干些啥儿。不但桑梓馨不知道，而且迷茫的他，也捋不出头绪来。桑梓馨见儿子总闷在屋子里，就让他到外面走一走。“你去吧。”他冷言冷语的说。然而，卫圩在家里却过着衣来伸手，饭来张口的“少爷”生活。既然如此，当他不顺心的时候，还要和桑梓馨发脾气，甚至有的时候和她说话还带着“鸡粪味儿”。她十分清楚卫圩的德、行，但她表面上并没有多大的反应，似乎已经习以为常了？但是，有时她也嘀咕：“这孩子，不像话。”如果有人劝她，不是几岁的孩子了，还要不错眼珠的瞅着他？让她别太在意他时，她倒不自然；不习惯，吃不下，睡不安了。这种不可能同时又可能的事情，造就和成全了她的性格的一个主要因素，同时也造就、助长了卫圩的任性与毛病。只要是儿子的事情，无论是啥事一一有的时候竟是极端无礼的事情，她也要把它做好。她在失眠的时候，出现在眼前儿、脑海里的仍然是儿子和他的所作所为。
然而，卫圩上学的时候，是个爱学习的孩子，如果字和题不会时，他宁可不睡觉，也要把这道题、这个字学会。一、二、三年级，他始终是班里的前几名。放学回到家里，书包还没等放下就和妈妈说，期中考试又得了第二名。桑梓馨听了也和儿子一样兴奋，那种劲头，只有母亲能理解和享受。可是到了五、六年级，学习不但下降，而且旷课、逃学。这种急转直下的学习方式，几乎把人搞晕了。桑梓馨俩口子谁儿都说不清楚原因在哪？她问儿子：“不知道。”听着儿子冷冰冰的回答，大人所有管、教孩子的招数都失灵了。面对儿子的表现，他们也检讨过，又有辅导计划，可是随着时间的推移，不但没有任何作用，而且使卫圩更加的肆无忌惮，不但不学习，如果再说他，反倒把他们气得够呛。从此，这个裂痕在卫大平出去干活的时候，就彻底滑落开来，并且愈演愈烈。初中的时候，卫圩的脾气、秉性、性格已经形成。不爱吱声但主意很正，有一副不服天朝管的样子，桑梓馨就是再有分身术、多面手，也很难应付周全。她即要管好儿子；又要应付老师对儿子的训斥；又要听着老师的旁敲侧击；还要努力作好本质工作。不然，她的科室就-->>
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